La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Rosario Buezo y la maestra Sandra Cáceres participaron en el Taller Regional Constitutivo de la Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe (RedLEI) una entidad creada con el fin de formar capacidades para producir, difundir y usar conocimiento derivado de la investigación que incida en el mejoramiento del aprendizaje y enseñanza de la lectura y escritura, desde la primera infancia hasta el tercer grado, enfatizando el sector público y la población de menores ingresos.

De esta manera, se pretende dar respuesta a la necesidad de hacer visible y actuar ante un problema central de la educación en la región de Centroamérica y el Caribe, donde la RedLEI centrará su trabajo en la investigación oportuna y sistemática de los problemas y necesidades de la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura.

Además, se propone difundir el conocimiento derivado de la investigación internacional, de tal forma que este contribuya a formular políticas públicas en lectoescritura inicial y en acciones oportunas para el mejoramiento de su enseñanza y aprendizaje, desde la primera infancia hasta el tercer grado, principalmente en escuelas del sector público y en los grupos sociales más vulnerables.

“La RedLEI trabajará por una niñez centroamericana y caribeña que lee para aprender de su historia, su cultura, su realidad y escribe porque piensa, sueña y progresa”, apuntó la Vicerrectora.

La jornada se llevó a cabo en la ciudad de Antigua, Guatemala; con la participación de representantes de universidades de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.