NOMBRE DE LA CARRERA

Plan de Estudios

REQUISITOS DE INGRESOS

• Solicitud formal de Admisión
• Titulo Original y Fotocopia
• Examen de Admisión
• Presentar examen de salud
• Presentar la documentación requerida
• Efectuar pagos según el plan de arbitrios

MISION DE LA CARRERA

El departamento de educación técnica industrial es la unidad académica de la Universidad Pedagógica Nacional “FRANCISCO MORAZAN” dedicado a la formación de docentes en el campo de la tecnología industrial, capaces de administrar las experiencias educativas contribuir al desarrollo tecnologico del paìs y participar con sentido crítico en la búsqueda de soluciones a la problemática de la realidad nacional, para contribuir a la formación integral del ser humano mediante actividades de docencia, investigación y extensión que permitan formar educadores de las más alta calidad humana, científica y tecnológica que requiere la transformación de Honduras

VISION DE LA CARRERA

Para el año 2010, el departamento de educación tecnica industrial formará recursos docentes en los niveles de pregrado y postgrado capaces de utilizar, aplicar e integrar conocimientos pedagógicos, cieníificos y tecnológicos con calidad y eficiencia, desarrollando competencias en docencia, investigación y extensión para contribuir al desarrollo de la sociedad.

OBJETIVOS DE LA CARRERA

El plan de Estudios contempla los siguientes objetivos para los estudiantes:

OBJETIVOS GENERALES

1. Administrar las experiencias educativas del campo de la Educación Técnica Industrial de conformidad con las exigencias científicas y tecnológicas tomando en cuenta las características de los educandos y las demandad sociales del país.
2. Contribuye responsablemente al crecimiento tecnológico del país, aplicando los fundamentos pedagógicos que determinan el proceso enseñanza-aprendizaje.
3. Participar con sentido crítico en la búsqueda de soluciones a la problemática de la realidad nacional y en particular en los cambios pertinentes que se den en la Educación Técnica Industrial.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Adquirir conocimientos científicos y técnicos actualizados de la orientación seleccionada.
2. Contribuir al diseño y administración de talleres y laboratorios de la comunidad donde se desempeñe.
3. Aplicar conocimientos y habilidades en el uso y manejo correcto de maquinaria, equipo, herramientas y materiales.
4. Utilizar en forma racional los recursos disponibles en la institución y en la comunidad.
5. Aplicar los métodos y técnicas del proceso enseñanza-aprendizaje en función de las exigencias que presente la Educación Técnica Industrial.

DURACION DE LA CARRERA

Cuatro (4) años a tiempo completo distribuidos en periodos académicos de la siguiente manera:

1. Ocho (8) periodos académicos regulares de 15 semanas cada uno.
2. Cuatro (4) periodos académicos intensivos de 8 semanas cada uno

UNIDADES VALORATIVAS (UV): 174

NUMERO DE ASIGNATURAS: 48

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

La Carrera de Profesorado en Educación Media en Educación Técnica Industrial está conformada por asignaturas de Formación General, de Formación Pedagógica y de Formación Especifica en las Orientaciones de Electricidad, Metal-Mecánica y Madera, como se detalla a continuación:

PERFIL DEL GRADUADO DE EDUCACION TECNICA INDUSTRIAL

A) Un profesor de Educación Media en Educación Técnica Industrial en el grado de Licenciatura puede desempeñarse en los diferentes ciclos y niveles que a continuación se detallan:

1. Ciclo Común
2. Ciclo Básico Industrial
3. Ciclo Polivalente
4. Ciclos Técnicos Diversificados
5. Ciclo Diversificado de Educación Normal
6. Centros de Educación no Formal para el Trabajo I
7. Institutos Prevocacionales
8. Nivel Universitario

B) FUNCIONES DE UN GRADUADO DE EDUCACION TECNICA:

1. Analizar los objetivos de las asignaturas y utilizar los conocimientos básicos esenciales para su correcta comprensión, aplicación y relación con las que mantienen afinidad.
2. Elaborar y desarrollar planes y programas de enseñanza teórico-practico en su especialidad técnica.
3. Organizar y administrar talleres de su especialidad.
4. Orientar el proceso enseñanza-aprendizaje a través de estudio en grupo, prácticas demostraciones, seminarios, conferencias y otras formas metodológicas.
5. Investigar y resolver los problemas relacionados con su especialidad a nivel local, regional o nacional.
6. Desarrollar proyectos de extensión en su comunidad.
7. Aplicar correctamente las normas de evaluación.

CUADRO DE DOCENTES DE LA CARRERA DE
EDUCACION TECNICA INDUSTRIAL DEL
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA