Vamos a entender la Educación a Distancia como la estrategia metodológica y tecnológica que posibilita la entrega de contenidos educativos y la comunicación entre participantes de un proceso educativo que no coincide en tiempo y espacio. Aunque parezca paradójico, la principal intención que anima a la educación a distancia es que no exista. Lo que busca esta modalidad es superar la distancia que separa esta población de los servicios educativos. En sistesis y desde un enfoque social, debemos ver el sentido de la educación a distancia más alla de la superación de la distancia espaciales o temporales, lo que puede superarse con diversos recursos metodológicos y tecnológicos. Nuestro verdadero reto está en que superemos las grandes distancia sociales, culturales y económicas que reflejan en la desigualdad de acceso a los servicios educativos, que todavía se ve como esperanza para lograr mejores condiciones de vida.
El centro universitario de Educación a Distancia se creó en 1978, pensando en la incorporación a la educación superior de quienes no hubiesen podido incorporarse al sistema universitario convencional. Además, el motivo principal que inspiró su creación es la de llevar açenseñanza superior, especialmente al área rural y adulta que por diversas razones no han podido incorporarse al sistema convencional de enseñanza superior.
La demanda social del CUED-UPNFM se incrementa a partir de los años 90, contando en la actualidad casi con 8000 alumnos en todo el territorio nacional con 7 campus.
La amplia gama de personas que pueden optar por realizar estudios en el CUED -UPNFM, su enorme cobertura geográfica, su menor costo económico para el estudiante, colocan a este centro como el que presenta mayor demanda de población estudiantil.
Resulta gratamente sorprendente como la educación adistancia en los últimos cinco años aparece de manera recurrente en las agendas internacionales y nacionales.
Incluso ya no se habla de educación a distancia, sino de educación virtual y pareciera que quien no se indtroduce a la educación virtual, está en el pasado.
Esto desde luego es muy bueno pero hay que considerar los procesos de volución de la modalidad en los distintos centros que nos hemos dedicado a esta actividad, el no considerar esto no lleva al riesgo de hacerlo todo mal.