La Universidad Pedagógica Nacional ha sido la casa de generaciones y a lo largo de su historia en sus aulas han participado estudiantes con habilidades diversas. Tal es el caso en los años 80 de tres compañeros no videntes los cuales obtuvieron su título de profesor en educación especial.

En el año de 1,988 el IDA( actualmente CIIE) inicia el proyecto de integración en el nivel de educación media con una orientación vocacional. Para el año de 1,990 el proyecto creció cuantitativamente y cualitativamente hacia la inclusión de varios estudiantes con necesidades educativas especiales en diversos niveles del sistema.

Con el paso de los años el proyecto se consolida como un programa encaminado hacia la satisfacción de las necesidades de aprendizaje de los niños y jóvenes de la institución atendiendo de esta forma la diversidad de la población estudiantil.

La experiencia en el CIIE, ha consolidado el compromiso por parte de la UPNFM, en ofrecer una educación para todos.

Debido a ello a partir del año 2,000 se reinicia a nivel universitario experiencias de atención a estudiantes con habilidades diversas: no videntes, sordos, parálisis cerebral, las cuales han generado la necesidad de sistematizar estas acciones a través del proyecto de atención a la diversidad.