• El CIIE como centro de práctica profesional.

Se establecieron acciones para promover el CIIE como centro de práctica profesional a través de su definición conceptual y el establecimiento del vínculo con el Comité de Práctica Profesional. Las prácticas en el centro que se realizan en el Centro son de diversos tipos: Practica Docente, Didáctica Especial, Becarios, TESU, Bono Alimenticio, Visitas de estudiantes de las distintas carreras de la universidad, y prácticas de estudiantes extranjeros. A continuación se presenta un cuadro resumen por año y tipo de práctica, los datos empiezan a recopilarse a partir del año 2008:

Atención de estudiantes en el CIIE como centro de práctica profesional 2007-2011

• Evaluación al Desempeño Docente.

Desde el año 2008 se realiza de forma sistemática la evaluación del desempeño docente en el CIIE, siendo una actividad coordinada por la Dirección de Evaluación, posteriormente las Autoridades del Centro organizan un conjunto de reuniones para llevar a cabo una valoración cualitativa a partir de los resultados obtenidos, esta valoración se realiza a nivel individual y por Centro de Estudio.

• Acompañamiento Docente.

En el año 2007 inició el trabajo conjunto entre docentes de I y II Nivel de Educación Básica del CIIE y el Equipo Técnico de PROMETAM, con el fin de impulsar de forma sistemática la mejora de la enseñanza y aprendizaje de matemática. Actualmente este equipo está integrado por docentes del CIIE, Dirección de Extensión y Departamento de Matemática. Es de destacar que en las evaluaciones al desempeño docente, los estudiantes reportan que su clase favorita es la clase de matemática, por lo que evidencia un cambio de actitud positivo hacia la asignatura.

• Desarrollo docente:

En el periodo 2007-2010 el número de docentes que obtuvieron sus grados de maestría fueron 11, en las siguientes áreas: Desarrollo curricular, psicología, enseñanza de las lenguas, derechos humanos, dirección de recursos humanos, dirección comercial y mercadeo, administración e investigación educativa. Este implicó que se realizaran ajustes a los horarios de clase, permisos para el desarrollo de trabajo de campo y en algunos casos la Asistencia de Investigación en conjunto con la Dirección brindaron asesoría de tesis. En la actualidad están realizando estudios de maestría 6 docentes en las áreas de investigación educativa, enseñanza del inglés, y derechos humanos.