La percepción de los docentes del CIIE hacia la implementación de la evaluación autentica

El propósito general de este estudio es investigar las estrategias de evaluación auténtica que los docentes usan en el aula; explorar qué tipos de dificultades los docentes enfrentan al momento de implementar la evaluación auténtica; conocer cómo los docentes dirigen el proceso de elaboración de rubricas o guías de evaluación y qué tipo de apoyo reciben los maestros mientras implementan la evaluación auténtica.

Producto

• Informe Final de los Resultados
• Socialización del proyecto.